Desafio de matemática do mês de outubro de 2012

Serão de Leitura do 5º D

Ontem, dia 8 de junho, aconteceu finalmente a festa do 5º D, uma noite dedicada à família dos alunos da turma onde não faltaram partilha de afetos através das mais variadas formas de leitura.
Estamos todos de parabéns, pois o resultado foi uma grande alegria entre os alunos, que não se cansaram de mostrar as suas habilidades; parabéns também aos pais por terem aderido à festa e por terem respondido ao solicitado.
Vejam alguns dos momentos aqui:

Jogo "Amigo da água"

Olá!

Para tornar mais simples o estudo dos resultados dos vossos questionários sobre o comportamento de preservação e poupança de água decidi elaborar um gráfico de barras:

Como podem observar, nenhum aluno teve uma pontuação entre 0 e 10. 

6 alunos apresentaram uma pontuação entre 11 e 14 pontos. Devem seriamente repensar na importância da água na vida dos seres vivos!

10alunos obtiveram entre 15 a 17 pontos. Estão de parabéns mas ainda podem melhorar!

9 alunos conseguiram entre 18 a 20 pontos. PARABÉNS! :) 

Os alunos que demonstram estar mais empenhados na preservação da água são: 

• Ana Filipa Azevedo (18pontos);
• Mariana Silva (18pontos);
• Tiago Monteiro (18pontos);
• Diogo Rodrigues (18pontos);
• Diogo Balão (19pontos);
• João Roque (19pontos);
• Mariana Lopes (19pontos);
• Maria Cunha (20pontos);
• Alexandre Martins (20pontos).

Todos devem pesquisar alguns comportamento de preservação da água. Existem inúmeros sites sobre este tema na Internet . Como ainda temos mais alguns dias de aulas, podem aproveitar para partilhar ideias!

Através das vossas respostas reparei que muitos alunos demoram demasiado tempo a tomar banho, um duche que demore 5 a 10 minutos é suficiente. 

Vou colocar aqui o questionário para, se quiserem, entregarem a amigos e familiares. Como vem aí as férias também podem construir um gráfico e analisá-lo. 

A cidade dos Sólidos do 5.º D

Encontro com escritora Isabel Alçada - Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva - Braga

ETAR

  As águas que resultam das diversas atividades humanas (agricultura, higiene, alimentação, indústria, desporto, lazer, entre outras) - águas residuais - são encaminhadas para o sistema de águas residuais e devem ser tratadas antes de serem devolvidas à Natureza, para não causarem poluição aquática. O local de tratamentos das águas usadas denomina-se ETAR - Estação de Tratamentos de Águas Residuais.

ETA

Olá 5ºD!

  A água proveniente da Natureza (rios, mares, lençóis de água, etc) é captada para uma Estação de Tratamento de Água (ETA). Dentro, a água passa por vários processos (decantação, filtração e desinfeção) para tornar-se potável e ser distribuída pela população através da rede de abastecimento público.

  A decantação e filtração são processos que permitem separar componentes sólidos de líquidos. A filtração usa filtros, enquanto a decantação é feita graças à deposição dos sólidos no fundo do reservatório. 

  A desinfeção e a fervura servem para eliminar micróbios! Para desinfetar, usa-se lixívia ou cloro (como nas piscinas).

  Lembrem-se da pequena demonstração que foi feita na sala de aula!

Protocolo Experimental 3 - a água como solvente

Tal como chegamos à conclusão na aula do dia 15 de maio, a água é constituída por diversas misturas (lembrem-se que fomos ler o rótulo da garrafa de água da Jéssica). A água do mar é uma mistura de vários sais, sobretudo de sal. A água dos rios e das nascente é uma mistura de substâncias provenientes das rochas e do solo por onde a água passa. Uma solução é uma mistura homogénea, constituída por um solvente (maior quantidade) e um soluto (menor quantidade).


Exemplo: água(solvente)+sal(soluto)=água salgada (solução)

Porém, nem sempre se forma uma solução. A água dos rios transporta materiais que não se dissolvem na água, isto é, são insolúveis. Depois de realizarem a experiência puderem verificar que a areia não se dissolve em água, é insolúvel, pois fica depositada no fundo. Nestes caso, não se formou uma solução.

Protocolo Experimental 2 - epitélio lingual

Aqui podem consultar o protocolo experimental relativo à observação do epitélio lingual. Neste caso, estivemos a observar células animais, logo, estas não são constituídas por parede celular!

Protocolo Experimental 1 - epiderme da cebola

Boa tarde 5ºD! Nesta publicação vão poder espreitar a correção do protocolo experimental da epiderme da cebola. Não se esqueçam que a cebola é constituída por células vegetais, logo, as suas células são constituídas por núcleo, membrana celular, parede celular e citoplasma!